Giáo án môn Vật lý 9. Giáo án môn Vật lý lớp 9 bài 20: Nam châm vĩnh cửu bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong chương trình học lớp 8 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Giáo Án Lý 10 Theo Công Văn 5512 Học Kỳ 2 Rất Hay. Kế Hoạch Dạy Học Vật Lí Lớp 10,11,12 Theo CV 4040. Giáo án dạy thêm vật lý 10 cả năm có tóm tắt các lý thuyết, bài tập tự luận và trắc nghiệm có lời giải và đáp án. Giáo án được viết dưới dạng file word gồm 177 trang
>> Xem thêm: 1. Thư viện bài giảng điện tử lớp 6. 2. Thư viện bài giảng giáo án điện tử lớp 6 môn Lịch Sử . Một số từ khóa tìm kiếm: Thư viện bài giảng điện tử môn vật lý lớp 6, giáo án điện tử môn vật lý lớp 6, thu vien bai giang dien tu mon vat ly lop 6, giao an dien tu
Tổng hợp giáo án các môn Toán học, vật lý, sinh học, hóa học, Ngữ văn, tiếng anh, ngoại ngữ, lịch sử, địa lý, Giáo dục công dân, âm nhạc, mĩ thuật, Thể dục, GA, SKKN, Đề tài, đề thi, Trong bài viết này xin giới thiệu GIÁO ÁN DẠY THÊM TOÁN 9 CẢ NĂM. GIÁO ÁN DẠY
KHBG ( GIÁO ÁN ) TOÁN LỚP 6; TÀI LIỆU CHUYÊN ĐỀ TOÁN 6. Tài liệu bản word môn VẬT LÝ . Tài liệu bản word môn VẬT LÝ; Vật Lý lớp 12 ; Vật Lý lớp 9 ; Vật Lý lớp 8 ; Vật Lý lớp 7 ; Vật Lý lớp 6 ; Vật Lý Lớp 11 ; Vật Lý Lớp 10 . Tài liệu bản word môn HÓA HỌC . Tài liệu
Hướng dẫn tải giáo án VNEN Vật lý 9 (Có xem trước) Dưới đây là giáo án phân môn vật lý 9 trong sách Khoa học tự nhiên 9 - sách VNEN. Đây là mẫu giáo án hướng phát triển năng lực và là bản giáo án mới nhất, thầy cô và bạn đọc có thể tải về để tham khảo. Tài liệu có sẵn bản word. Giáo án lý 9 VNEN - tech12h
Guw4ta.
Giáo án trọn bộ vật lý 9 Danh mục Vật lý ... ¨o'.`C!S$%&f$!V/!0]&3T&B"/!W&_"==$ 49/ *9m/3m.! 9/ 9/ o'.`$!X90i//!n3/!˜$4X0]&.1wo'.`.S/!1/!9V/$!V/!.1y3‚4[/J 49/ *9m/3m.!.nL*&W/$4‚3l. 9/ 9/ $!‹*&W/$4‚$+,/*+,/I ... F¢$$4+]/!RC*&W//?/*+R.%&P/*¡&!9V/$9V/$!V/!/!&W$/?/$!‹/!&W$0+R/$9X4"‚6176a/*&W/$4‚D!&.n6^/*&W/.n.+]/*[.!m7B"$ 49/ $!]&&"/$*+R.$U/!%•/.5/$!Q./V9—‹*&W//?/%&P/*¡&!9V/$9V/$!V/!/!&W$/?/šC6Z/*e/!0i$%X9$9V/AV.!"7f/!9S/?/0+R/š!&W$0+R/$9X4"‚6176a/¶H— !9 B"/S$!‹/!I}I7'.`*p.Dk35$X 0 9. 2BABACBAC= Với A 0 ;A B2 10. BABACBAC= Với A 0 ;A B II. Bài tập1. Rút gọn các biểu thức saua 3004875+ 8507 298 ,+b aaa 491 69 + với ... 491 69 + với a 0 bbb 90 340216+ với b 0c 603532+ 25055225+d 212771228+ 22311111 899 +e 485375212402 32033523822. Trục căn thức ở mẫu Giáo viên Nguyễn Thành... 40 3,878 101 Giáo án dạy thêm Toán 9 Danh mục Toán học ... Hòa-Vĩnh Bảo - HP - 29 - Giáo án dạy thêm Toán 9 Năm học 2008-20 09 c./16 9 1 d./ 8172 Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả của học 8172= 9 13811 69 811 69 ==Tổ chức cho cả ... -ABCabc400 Giáo án dạy thêm Toán 9 Năm học 2008-20 09 4/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà V. Rút kinh nghiệmĐoàn Quốc Việt - Nhân Hòa-Vĩnh Bảo - HP - 34 - Giáo án dạy thêm Toán 9 Năm học 2008-20 09 Gv ... Bảo - HP - 19 -6,5 mHBA60010 kmKMCBA1100 mCBAABC Giáo án dạy thêm Toán 9 Năm học 2008-20 09 GV nhận xét và đánh giá học 09. 0= ĐdCăn bậc hai của 0. 09 là và... 34 4,583 86 GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN 6 SỰ VIỆC, NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ Danh mục Ngữ văn ... Bài Ngày soạnNgày dạy Sự việc và nhân vật trong văn tự sựLuyện viết đoạn văn tự sựLu ý Đây là giáo án truyền thống với bảng đen, phấn trắng và tranh minh họa. Giáo án dạy trong 3 tiết họcA. ... tập 2 Nhân vật chính trong truyện Thạch Sanh là ai? Vì sao em khẳng định đó là nhân vật ý - Nhân vật chính là Lý Thông và Thạch Vì đó là những nhân vật thể hiện ý nghĩa ... các sự việc chính trong Truyền thuyết Bánh chng bánh ý1. Vua Hùng ra điều kiện chọn ngời nối Các hoàng tử đua nhau tìm các của ngon vật lạ. Lang Liêu hoàng tử út nghèo,... 2 6,740 95 giáo án tụe chon vạt lý 10 đầy đủ Danh mục Vật lý ... các bài toán về sự cân bằng của vật rắn Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2008 Tiết9. một số khái niệm cơ bản về cân bằng của vật rắn. I .mục tiêu a. Kiến thức Khảo sát sự cân bằng của một vật rắn ... điểm? b. Vật rắn khác chất điểm ở chỗ nào? 3 .Hoạt động dạy học . Hoạt động 1 Vật rắn là vật nh thế nào 15 phút Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhGv .Đặt câu hỏi Vật rắn ... niu-tơn cho từng vật. Xác định gia tốc của mỗi vật. Tính sức căng của sợi ghi đề ,vẽ hình bài toán Xác định các lực tác dụnh lên các vật. Viết biểu thức định luật 2 cho từng vật. ... 28 1,619 33 Giáo án dạy thêm văn 9 Danh mục Ngữ văn ... Văn Quyết Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 9 1/ Đồng chí Chính Hữu- 194 82/ Bài thơ về tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật- 196 93/ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận- 195 8 4/ Bếp lửa Bằng Việt- 196 35/ Khúc ... Làng - Kim Lân - 194 83/ Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long 197 04/Chiếc lợc ngà - Nguyễn Quang Sáng 196 6ThơTrờng THCS Liêm Hải 30Lê Văn Quyết Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 9 - Lo lắng, sợ hÃi ... Văn Quyết Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 9 II/ Thực hành1/ Bài tập 4 trang 112/ Bài tập 5 trang 113/ Bài tập 4 trang 234/ Bài tập 5 trang 245/ Bài tập 1,2 trang 38Xem giáo án 6/ chữa thêm một... 36 1,912 14 Giáo án Dạy thêm TOÁN 9 Đại số + Hình học Danh mục Toán học ... thức111111112122222221222222222+++++++=++++=xxxxxxxxBABài9Rút gọn 532532532532++++++=ABài 10 Tính4813526,206 293 5,++baBài 11 Giải phơng trình613763,1424 499 3636,82 79 313124,=+=++++=+xxcxxxxbxxxaBài ... 02122=+++xxc. 3x2 14x + 8= 0 h. 033442=+xxd. x2 14x + 59 = 0 k. 022562=+xx 5Đại số 9 Dạng 1 Toán biến đổi căn thức bậc haiA. Lý thuyết Nhắc lại về các phép biến đổi căn thức bậc ... nhận một mức khoán. Nếu làm chung trong 4 giờ thì hoàn thành đợc 32 mức khoán. Nếu để mỗi tổ làm riêng thì tổ I làm xong mức khoán trớc tổ II là 5giờ. Hỏi để làm xong mức khoán đó thì mỗi... 29 3,351 87 giáo án dạy thêm toán 9 chuẩn 2009-2010 Danh mục Toán học ... 0=>x0GvTrần Hải Đoàn-Trờng THCS Trực Chính 39 Giáo án dạy thêm môn Toán 9 tuần 19 Giải hệ phơng trình bằng phơng pháp thế Ngày soạn 28/12/2008 Ngày dạy 02/01/20 09 tập lí thuyết- Quy tắc thế ... loại Bài 5 91 01110 099 13212110 099 1 99 981 321211=+=+++=++++++++H ớng dẫn học ở nhà Xem kĩ các bài tập đà giải ở lớp Làm thêm bài tập 69- 70 - 73SBT-Tr ... H C C Giáo án dạy thêm môn Toán 9 bTa có ABD vuông tại D có trung tuyến DO bằng 21cạnh tơng ứng AB ADM = 90 0 1 AEC vuông tại E . AEM = 90 0 2Mặt khác DAE = 90 0 ... 99 2,990 57 giao an day them toan 9chuan Danh mục Toán học ... 39, 106122222==HBABAH m Xét tam giác vuông ABC có AH2= BH .CH 99 ,176 39, 1022==BHAHHC m BC= BH +CH = 6 +17 ,99 =23 ,99 m Mặt khác AB. AC = BC . AH 77,2012 39; 10 .99 ,23.==ABAHBCAC ... GvTrần Hải Đoàn-Trờng THCS Trực Chính11 Giáo án dạy thêm môn Toán 9 tuần 19 Giải hệ phơng trình bằng phơng pháp thế Ngày soạn 28/12/2008 Ngày dạy 02/01/20 09 tập lí thuyết- Quy tắc thế ... a= 9- 45 Bài 2 a; So sánh -11 và 3 197 5 b; Rút gọn 63333331222181264+aaaGvTrần Hải Đoàn-Trờng THCS Trực Chính 19 Giáo án dạy thêm môn Toán 9 Giảia; Góc B=600 ,... 99 2,305 58 giáo án dạy thêm toán 9 Danh mục Toán học ... 39, 106122222==HBABAH m Xét tam giác vuông ABC có AH2= BH .CH 99 ,176 39, 1022==BHAHHC m BC= BH +CH = 6 +17 ,99 =23 ,99 m Mặt khác AB. AC = BC . AH 77,2012 39; 10 .99 ,23.==ABAHBCAC ... loại Bài 5 91 01110 099 13212110 099 1 99 981 321211=+=+++=++++++++H ớng dẫn học ở nhà Xem kĩ các bài tập đà giải ở lớp Làm thêm bài tập 69- 70 - 73SBT-Tr ... a= 9- 45 Bài 2 a; So sánh -11 và 3 197 5 b; Rút gọn 63333331222181264+aaaGvTrần Hải Đoàn-Trờng THCS Trực Chính 19 Giáo án dạy thêm môn Toán 9 b; Hai đờng thẳng song... 99 1,192 33 giao an day them toan 9 Danh mục Toán học ... Bi 4 1 im So sỏnh hai s a v b bit 2000 199 9a = v 199 9 199 8b = Giáo viên Vn Ho - 33 - Trờng THCS Yên Lng Giáo án Dạy thêm Toán 9 Năm học 2010-2011- Vẽ đồ thị ?-HÃy xác định 2 ... nhỏ So sánh C với 2x .4/ Hớng dẫn học sinh học ở nhà V. Rút kinh nghiệm ó duyt 25/ 09/ 2010 Giáo viên Vn Ho - 15 - Trờng THCS Yên Lng Giáo án Dạy thêm Toán 9 Năm học 2010-2011 ... 2 Thực hiện phép tính1, 518 - 50 +8 = 5 9. 2 - + Giáo viên Vn Ho - 12 - Trờng THCS Yên Lng Giáo án Dạy thêm Toán 9 Năm học 2010-2011Tg 300 = cotg 600 = 33,... 47 1,100 24
[Type text]PAGE [Type text] Chuyªn §Ò I §Þnh luËt ¤m I Môc tiªu - Chuyªn Ò Þnh luËt m îc d¹y trong thêi lîng 6 tiÕt Khi häc Þnh luËt m häc sinh n¾m îc + Mèi quan hÖ gi÷a cêng é dßng iÖn vµo hiÖu iÖn thÕ gi÷a hai Çu d©y dÉn. = X©y dùng îc cng thøc Þnh luËt m I = Trong ã U Lµ hiÖu iÖn thÕ V R Lµ iÖn trë cña d©y dÉn I Cêng é dßng iÖn A - HS n¾m îc c¸c hÖ thøc trong m¹ch iÖn nèi tiÕp, m¹h song song. Trong o¹n m¹ch nèi tiÕp I = I1 = I2 =…… = In U = U1 + U2 + … + Un R = R1 + R2 + … + Rn Trong o¹n m¹ch song song I = I + I + … + I U = U1 = U2 =… = Un 1/R = 1/R1 + 1/R2 + … + 1/Rn BiÕt v©n dông c¸c hÖ thøc häc Ó gi¶i thÝch îc c¸c hiÖn tîng ¬n gi¶n vµ lµm îc c¸c bµi tËp vËt lý trong s¸ch bµi tËp vËt sinh cã ý thøc häc tËp bé mn vËt lýII. kÕ ho¹ch thùc hiÖnTiÕt 1 Mèi quan hÖ cña cêng é dßng iÖn vµo hiÖu iÖn thÕ gi÷a hai Çu d©y 2 §iÖn trë cña d©y dÉn - §Þnh luËt 3 §iÖn trë cña d©y dÉn - §Þnh luËt m tiÕp theo TiÕt 4 §Þnh luËt m trong o¹n m¹ch nèi 5 §Þnh luËt m trong o¹n m¹ch song 6 §Þnh luËt m trong o¹n m¹ch hçn t¹pIII KÕ ho¹ch chi tiÕt Ngµy so¹n 23 / 8Ngµy gi¶ng TIÕT 1 §Þnh luËt ¤m A- Môc tiªu - Häc sinh n¾m ch¾c h¬n vÒ mèi quan hÖ gi÷a cêng é dßng iÖn vµo hiÖu iÖn thÕ gi÷a hai Çu d©y dÉn. = Tõ ã ph¸t biÓu îc “ Cêng é dßng iÖn ch¹y qua vËt dÉn tØ lÖ thuËn víi hiÖu iÖn thÕ gi÷a hai Çu d©y dÉn ” - Häc sinh lµm îc c¸c bµi tËp Õn bµi trong SBT vËt lý 9B - ChuÈn bI- GV Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô- HS Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp I - æn Þnh tæ chøc 9 CII - KTBC kÕt hîp trong giê III - C¸c ho¹t éng d¹y - häc1 - Ho¹t éng1 Gi¶i bµi tËp sè GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. + 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i1-Bµi tËp sè SBT tãm t¾t U1 = 12 V I1 = 0,5 A U2 = 36 V - I2 = ? A Bµi Gi¶iVËn dông mèi quan hÖ gi÷a cêng é dßng iÖn vµo hiÖu iÖn thÕ gi÷a hai Çu d©y dÉn ta cã = => I2 = I1. U2/U1 Thay sè I2 = 0,5 . 36/12 = 1,5 A §¸p sè I2 = 1,5 A2 - Ho¹t éng2 Gi¶i bµi tËp sè GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. + 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i2- Bµi tËp SBTTãm t¾tI1 = 1,5 A U1 = 12 VI2 = I1 + 0,5 A = 2 A-U2 = ? Bµi gi¶i VËn dông hÖ thøc = ta cã U2 = U1 . = 12 . = 16 V §¸p sè 16 V3 - Ho¹t éng3 Gi¶i bµi tËp sè GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. + 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i3- Bµi sè SBT Tãm t¾tU1 = 6 VU2 = U1 - 2 V = 4 VI = 0,15 A-I2 = ? óng; sai Bµi gi¶iVËn dông hÖ thøc = ta cã I2 = I1 . = 0,3 . = 0,2 AVËy kÕt qu¶ nµy sai v× I2 = 0,2 A lín h¬n 0,15 A4 - Ho¹t éng4 Gi¶i bµi tËp sè GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. + 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i4- Gi¶i bµi sè SBTTãm t¾tU1 = 12 VI1 = 6mAI2 = I1 - 4mA = 2 mA-I2 = I1 - 4mA = 2 mA Bµi gi¶i VËn dông hÖ thøc = ta cã U2 = U1 . = 12 . = 4 V VËy ¸p ¸n D lµ óngIV – Cñng cè Yªu cÇu häc sinh nªu îc mèi quan hÖ gi÷a cêng é dßng iÖn vµo hiÖu iÖn thÕ gi÷a hai Çu d©y dÉn, vµ viÕt îc hÖ thøcBiÕt îc ph¬ng ph¸p gi¶i bµi tËp vËt – HDVN - N¾m îc hÖ thøc = Ó häc tiÕt sau. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp vËt lý. -Ngµy so¹n 23 / 8Ngµy gi¶ng TIÕT 2 Þnh luËt m TiÕp theo A- Môc tiªu - Häc sinh n¾m ch¾c kh¸i niÖm iÖn trë, hiÓu râ ý nghÜa cña iÖn trë lµ møc é c¶n trë dßng iÖn cña d©y N¾m ch¾c îc Þnh luËt m I = Trong ã U Lµ hiÖu iÖn thÕ V R Lµ iÖn trë cña d©y dÉn I Cêng é dßng iÖn A - Häc sinh vËn dông cng thøc I = Ógi¶i c¸c bµi tËp Õn bµi trong SBT vËt lý 9B - ChuÈn bI- GV Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô- HS Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp I - æn Þnh tæ chøc 9 C II - KTBC kÕt hîp trong giê III - C¸c ho¹t éng d¹y - häc1 - Ho¹t éng1 Cñng cè kiÕn thøc- GV yªu cÇu 1 HS øng t¹i chç nªu cng thc cña iÖn trë vµ ý nghÜa cña iÖn cè kiÕn thøc- Cng thøc iÖn trë R = Trong ã R iÖn trë cña vËt dÉn U HiÖu iÖn thÕ gi÷a hai Çu d©y dÉn I cêng é dßng iÖn i qua d©y dÉn+ §iÖn trë cho ta biÕt møc é c¶n trë dßng iÖn cña d©y dÉn GV yªu cÇu 1 HS øng t¹i chç nªu cng thc cña Þnh luËt §Þnh luËt m I = Trong ã U Lµ hiÖu iÖn thÕ V R Lµ iÖn trë cña d©y dÉn I Cêng é dßng iÖn A 2 - Ho¹t éng2 Gi¶i bµi tËp sè SBT- GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i2- Gi¶i bµi sè SBTa, - Tõ å thÞ , khi U = 3 V th× I1 = 5 mA R1 = 600 I2 = 2mA R2 = 1500 I3 = 1mA R3 = 3000 b, D©y R3 cã iÖn trëlín nhÊt vµ d©y R1 cã iÖn trë nhá nhÊt - Ba c¸ch x¸c Þnh iÖn trë lín nhÊt, nhá nhÊtC¸ch 1 Tõ kÕt qu¶ tÝnh ë trªn ta thÊy d©y thø 3 cã iÖn trë lín nhÊt, d©y thø nhÊt cã iÖn trë nhá 2 Nh×n vµo å thÞ , khng cÇn tÝnh to¸n, ë cïng mét hÖu iÖn thÕ, d©y nµo cho dßng iÖn i qua cã cêng é dßng iÖn lín nhÊt th× iÖn trë lín nhÊt vµ ngîc 3 Nh×n vµo å thÞ, Khi cêng é dßng iÖn i qua 3 iÖn trë cã gi¸ trÞ nh nhau th× hiÖu iÖn thÕ cña d©y nµo cã gi¸ trÞ lín nhÊt th×iÖn trë ã lín - Ho¹t éng3 Gi¶i bµi tËp sè SBT- GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. -GV gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i3 Gi¶i bµi tËp sè SBTTãm t¾tR = 15 U = 6 VI2 = I1 + 0,3 A-a, I1 = ?b, U2 = ? Bµi gi¶i a, VËn dông hÖ thøc ta cã I1 = = = 0,4 A Cêng é dßng iÖn I2 lµ I2 = I1 + 0,3 A = 0,4 A + 0,3 A = 0,7 A b, HiÖu iÖn thÕ U2 lµ U2 = I . R = 0,7 . 15 = 10,5 VIV – Cñng cè N¾m ch¾c îc cng thøc iÖn trë vµ cng thøc cña Þnh luËt mBiÕt îc ph¬ng ph¸p gi¶i bµi tËp vËt – HDVN - Häc bµi vµ lµm bµi tËp sè vµ bµi trong s¸ch bµi tËp vËt lý 9 - Giê sau häc tiÕp bµi “ iÖn trë cña d©y dÉn - Þnh luËt m ” -Ngµy so¹n 25 / 8Ngµy gi¶ng TIÕT 3 Þnh luËt m TiÕp theo A- Môc tiªu - Häc sinh nhí îc c¸ch x¸c Þnh iÖn trë cña mét vËt dÉn b»ng vn kÕ vµ ¨mpekÕ. Nhí îc c¸ch m¾c vn kÕ vµ ¨mpekÕ vµo trong m¹ch N¾m ch¾c îc Þnh luËt m I = Trong ã U Lµ hiÖu iÖn thÕ V R Lµ iÖn trë cña d©y dÉn I Cêng é dßng iÖn A - Häc sinh vËn dông cng thøc I = Ó gi¶i c¸c bµi tËp Õn bµi trong SBT vËt lý Gi¸o dôc ý thøc hîp t¸c cña häc Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña häc - ChuÈn bI- GV Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô- HS Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp I - æn Þnh tæ chøc 9 CII - KTBC kÕt hîp trong giê III - C¸c ho¹t éng d¹y - häc1 - Ho¹t éng1 Cñng cè kiÕn thøc- Muèn x¸c Þnh iÖn trë cña mét d©y dÉn ta cÇn biÕt nh÷ng ¹i lîng nµo ? + Ó x¸c Þnh îc U ta cÇn cã dông cô g× vµ m¾c nã vµo m¹ch iÖn ntn ? + §Ó x¸c Þnh I ta cÇn cã dônh cô g× vµ m¾c nã ntn trong m¹ch iÖn ?1 Cñng cè kiÕn thøcM¹ch iÖn dïng Ó x¸c Þnh iÖn trë cña d©y dÉn b»ng Vn kÕ v¸ ¡mpekÕVA+-K2 - Ho¹t éng2 Gi¶i bµi tËp sè SBT- GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i2- Bµi tËp sè SBT vËt lý 9a, VÏ å thÞ01,5,73,0,74,5 6,0UV0,310,610,91,29I Ab, §iÖn trë cña d©y dÉn lµ R = = = 5 §¸p sè R = 5 3 - Ho¹t éng3 Gi¶i bµi tËp sè SBT- GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i3 Gi¶i bµi tËp sè SBTTãm t¾tR1 = 10 U = 12 VI2 = -I1 = ?R2 = ? Bµi gi¶ia, VËn dông hÖ thøc ta cã I1 = = = 1,2 Ab, Cêng é dßng iÖn I2 lµ I2 = = 0,6 A§iÖn trë R2 lµ R2 = = = 20 IV – Cñng cè N¾m ch¾c cng thøc iÖn trë vµ ý nghÜa cña iÖn trëN¾m ch¾c cng thøc Þnh luËt m vµ c¸ch x¸c Þnh tõng ¹i lîng cã trong cng thøcBiÕt îc ph¬ng ph¸p gi¶i bµi tËp vËt – HDVN - Giê sau häc bµi Þnh luËt m trong o¹n m¹ch nèi tiÕp. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp vËt lý. - ChuÈn bÞ 6 b¶ng phô vµ bót phoãc viÕt b¶ng. -Ngµy so¹n 25 / 8Ngµy gi¶ng TIÕT 4 Þnh luËt m TiÕp theo A- Môc tiªu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ Þnh luËt m trong o¹n m¹ch nèi VËn dông îc c¸c hÖ thøc Ó gi¶i c¸c bµi tËp vËt lý trong Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña häc - ChuÈn bI- GV Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô- HS Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp I - æn Þnh tæ chøc 9 CII - KTBC kÕt hîp trong giê III - C¸c ho¹t éng d¹y - häc1 - Ho¹t éng1 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i1 Bµi sè SBT Tãm t¾t R = 5 R = 10 I = 0,2 A - a, VÏ s¬ å m¹ch nèi tiÕp b, U = ? B»ng 2 c¸ch Bµi gi¶ia,VÏ s¬ åb, TÝnh Uc¸ch 1 Hiªu iÖn thÕ hai Çu R1 lµ U1 = I . R1 = 0,2 . 5 = 1 V HiÖu iÖn thÕ hai Çu R2 lµ U2 = I . R2 = 0,2 . 10 = 2 V HiÖu iÖn thÕ cña m¹ch lµ U = U1 + U2 = 1 + 2 = 3 Vc¸ch 2 §iÖn trë t¬ng ¬ng cña o¹n m¹ch lµ R = R + R = 5 + 10 = 15 HiÖu iÖn thÕ cña m¹ch lµ U = I . R = 0,2 . 15 = 3 V2 - Ho¹t éng2 Gi¶i bµi tËp sè GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i2, Bµi sè SBTTãm t¾t R = 10 U = 12 V-a, I = ?b, AmpekÕ ? Bµi gi¶i a, VËn dông cng thøc I = = = 1,2 A b, AmpekÕ ph¶i cã iÖn trë rÊt nhá so víi iÖn trë m¹ch, khi ã iÖn trë cñaAmpekÕ khng ¶nh hëng Õn iÖn trë o¹n m¹ch. Dßng iÖn ch¹y qua ampekÕ chÝnh lµ dßng iÖn ch¹y qua o¹n m¹ch ang - Ho¹t éng3 Gi¶i bµi tËp sè GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i3, Bµi sè SBT Tãm t¾tR1 = 10 Bµi gi¶i R2 = 20 a, §iÖn trë t¬ng ¬ng cña U = 12 V m¹ch iÖn lµ - R = R1 + R2 = 30 a, I = ? Sè chØ cña ampekÕ lµ UV = ? I = U/R = 12/ 30 = 0,4 Ab, I' = 3I Sè chØ cña vn kÕ lµ UV = I. R1 = 0,4 . 10 = 4 Vb, C¸ch1 ChØ m¾c iÖn trë R1 trong m¹ch, cßn hiÖu iÖn thÕ gi÷ nguyªn nh ban Gi÷ nguyªn m¹ch nèi tiÕp ã, nhng t¨ng H§T m¹ch lªn gÊp 3 lÇn4 - Ho¹t éng4 Gi¶i bµi tËp sè GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i4, Bµi sè SBTTãm t¾t Bµi gi¶iR1 = 5 a, V× ba iÖn trë m¾c nèi R2 = 10 tiÕp nhau ta cã R3 = 15 R = R1 + R2 + R3 = 30 U = 12 V b, Cêng é dßng iÖn- ch¹y trong m¹ch lµa, R = ? I = U/R = 12/ 30 = 0,4Ab, U1 = ? HiÖu iÖn thÕ hai Çu R1 lµ U2 = ? U1 = I. R1 = 0,4 . 5 = 2 V U3 = ? HiÖu iÖn thÕ hai Çu R2 lµ U2 = I. R2 = 0,4 . 10 = 4 V HiÖu iÖn thÕ hai Çu R3 lµ U3 = I. R3 = 0,4 . 15= 6 VIV – Cñng cè N¾m ch¾c c¸c hÖ thøc trong o¹n m¹ch m¾c nèi tiÕpN¾m ch¾c cng thøc Þnh luËt m vµ c¸ch x¸c Þnh tõng ¹i lîng cã trong cng thøcBiÕt îc ph¬ng ph¸p gi¶i bµi tËp cña o¹n m¹ch nèi tiÕp .V – HDVN - VÒ nhµ lµm tiÕp c¸c bµi tËp cßn l¹i . - Giê sau häc bµi Þnh luËt m trong o¹n m¹ch song song -Ngµy so¹n 10 / 9Ngµy gi¶ng TIÕT 5 Þnh luËt m tiÕp theo A- Môc tiªu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ Þnh luËt m trong o¹n m¹ch song song- VËn dông îc c¸c hÖ thøc Ó gi¶i c¸c bµi tËp vËt lý trong Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cña häc - ChuÈn bI- GV Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô- HS Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp I - æn Þnh tæ chøc 9 C II - KTBC kÕt hîp trong giê III - C¸c ho¹t éng d¹y - häc1 - Ho¹t éng1 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i1, Bµi sè SBT Tãm t¾t Bµi gi¶iR1 = 15 a, §iÖn trë t¬ng ¬ngR2 = 10 cña m¹ch song song lµU = 12 V R = = =6 - b, Sè chØ cña c¸c AmpekÕ a, R = ? I1 =U/R1 = 12/15 = 0,8 Ab, I1 = ? I2 = U / R2 = 12/10 = 1,2 A I2 = ? I = I1 + I2 = 2 A I = ?2 - Ho¹t éng2 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i2- Bµi sè SBTTãm t¾t Bµi gi¶i R1 = 5 V× R1 // R2 U = U1 = U2 R2 = 10 = I1 . R1 = 0,6 . 5 = 3 V I = 0,6 A Cêng é dßng iÖn qua R2 - I2 = U2 / R2 = 3 / 10 =0,3A a, U = ? Sè chØ cña AmpekÕ lµ b, I = ? I = I1 + I2 = + 0,3 = 0,9A §¸p sè U = 3 V ; I = 0,9 A3 - Ho¹t éng3 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i3- Bµi sè SBTTãm t¾t Bµi gi¶iR1 = 20 §iÖn trë t¬ng ¬ng cñaR2 = 30 o¹n m¹ch lµI = 1,2 A R = R1+R2=12- Hiªu iÖn thÕ m¹ch iÖn lµI1 = ? U = I . R = 1, 14,4VI2 = ? Ta cã U = U1 = U2 = 14,4 V- Sè chØ cña c¸c AmpekÕ lÇn I1 = ? lît lµI2 = I1 = U1/R1 = 14,4 / 20 = 0,72A I2 = U2 / R2 = 14,4 / 30 = 0,48 A4 - Ho¹t éng4 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i4 - Bµi tËp SBTTãm t¾t R1 = 10 R2 = R3 = 20 U = 12 V -R = ?I = ?I1 = ? I2 = ? Bµi gi¶i V× R1 // R2 // R3 nªn ta cã = + + = + 2. = R = 5 Cêng é dßng iÖn qua m¹ch chÝnh lµ I = U / R = 12 / 5 = 2,4 ACêng é dßng iÖn i qua R1 lµ I1 = U / R1 = 12 / 10 = 1,2 ACêng é dßng iÖn i qua R2, R3 lµ I2 = I3 = I - I1 / 2 = A IV – Cñng cè N¾m ch¾c c¸c hÖ thøc trong o¹n m¹ch m¾c song songN¾m ch¾c cng thøc Þnh luËt m vµ c¸ch x¸c Þnh tõng ¹i lîng cã trong c¸c hÖ thøc cña o¹n m¹ch song song BiÕt îc ph¬ng ph¸p gi¶i bµi tËp cña o¹n m¹ch song – HDVN - VÒ nhµ lµm tiÕp c¸c bµi tËp cßn l¹i . - Giê sau häc bµi Þnh luËt m trong o¹n m¹ch hçn hîp. -Ngµy so¹n 10 / 9Ngµy gi¶ng TIÕT 6 Þnh luËt m tiÕp theo A- Môc tiªu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ Þnh luËt m trong o¹n m¹ch hçn t¹p- VËn dông îc c¸c hÖ thøc Ó gi¶i c¸c bµi tËp vËt lý trong SBTB - ChuÈn bI- GV Gi¸o ¸n + S¸ch bµi tËp vËt lý + B¶ng phô- HS Vë ghi + S¸ch bµi tËp vËt lý C - tiÕn tr×nh lªn líp I - æn Þnh tæ chøc 9 C II - KTBC kÕt hîp trong giê III - C¸c ho¹t éng d¹y - häc1 - Ho¹t éng1 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i1 Bµi sè t¾tR1 = R2 = 20 -Rnt = ?R// = ? = ? Bµi gi¶i§iÖn trë cña o¹n m¹ch nèi tiÕp lµRnt = R1 = R2 = 20 + 20 = 40 §iÖn trë cña o¹n m¹ch song song lµR// = = = 10 TØ sè = = 42 - Ho¹t éng2 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi gi¶i2 - Bµi sè 6. 2 SBTTãm t¾tU = 6 V I1 = 0,4 A I2 = 1,8 A -a, VÏ s¬ å ? b, R1 = ? R2 = ? Bµi gi¶ia, Cã hai c¸ch m¾cC¸ch1 R1 nèi tiÕp víi R2 . C¸ch 2 R1 song song víi R2 .b, ta thÊy Rt cña iÖn trë nèi tiÕp lín h¬n Rt cña o¹n m¹ch song songR1 + R2 = U / I1 = 15 1R1 . R2 / R1 + R2 = U / I2 = 10/3 2 Tõ 1 vµ 2 ta cã R1 . R2 = 50 Tõ 1 vµ 3 => R1 = 10 ; R2 = 5 HoÆc R1 = 5 ; R2 = 10 3 - Ho¹t éng3 Gi¶i bµi tËp sè - GV yªu cÇu HS ghi tãm t¾t- HS suy nghÜ gi¶i bµi tËp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp- HS th¶o luËn thèng nhÊt lêi g
Giáo án trọn bộ Vật Lý 9Giáo án trọn bộ Vật lý 9Giáo án Vật Lý 9 cả năm được soạn thảo chi tiết giúp các thầy cô có thêm tài liệu tham khảo, soạn giáo án Vật lý 9 thêm hiệu quả. Bộ giáo án gồm trọn bộ các bài trong chương trình môn Vật Lý 9 giúp thầy cô tiết kiệm thời gian. Chúc thầy cô và các em có những tiết học 1 Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫnI. Mục Kiến thứcNêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT giữa hai đầu dây được đồ thị biểu diễn mqh giữa U, I từ số liệu thực biểu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT giữa hai đầu dây Kỹ năngVẽ và sử dụng đồ thị của học dụng sơ đồ mạch điện để mắc mạch điện với những dụng cụ đã kỹ năng đo và đọc kết quả thí Thái độRèn luyện tính độc lập, tinh thần hợp tác trong học trung thực trong báo cáo kết quả thực hành. Cẩn thận, tỉ mỉ trong vẽ đồ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh1. Giáo viênBảng 1 cho từng nhóm hs. Phụ lục 1.1 tờ giấy kẻ ô li to cỡ A1 để vẽ đồ Mỗi nhóm HS1 dây điện trở bằng nikêlin chiều dài l = 1800mm đường kính 0,3mm.1 Ampe kế 1 chiều có GHĐ 3A và ĐCNN 0,1A; 1 Vônkế 1 chiều có GHĐ 12V và ĐCNN 0,1V. 1 Khoá K công tắc; Biến thế nguồn. Bảy đoạn dây nối. 1 Bảng Phương phápThực nghiệm, vấn đáp, hoạt động Tổ chức hoạt động dạy - Ổn định tổ chứcB - Kiểm tra bài cũKết hợp trong bàiC - Bài mớiHoạt động của giáo viên và học sinh.Kiến thức cần đạt.GV Giới thiệu sơ bộ những kiến thức được học trong chương Lắng Tổ chức tình huống học tập 5 phútGV ở lớp 7 chúng ta đã biết khi HĐT đặt vào hai đầu bóng đèn càng lớn thì dòng điện chạy qua đèn có cường độ càng lớn -> đèn càng sáng. Vậy cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn điện có tỉ lệ với HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn đó hay không. Bài học ngày hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu tường minh điều Lắng Hệ thống lại những kiến thức liện quan đến bài họcGV Cô có sơ đồ như trên bảng. Để đo cường độ dòng điện chạy qua đoạn dây dẫn MN và HĐT giữa hai đầu đoạn dây dẫn MN cần phải có những dụng cụ gì?HS Thảo luận nhóm, sau đó cử đại diện nhóm trả Phải mắc những dụng cụ trên như thế nào? Gọi đại diện 1 hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện. Sau đó gọi 2 HS nhóm khác nhận Trao đổi trong nhóm, cử 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ. Các hs còn lại quan sát, nhận xét bài làm của Hãy nêu nguyên tắc sử dụng Ampe kế và Vôn kế đã được học ở chương trình lớp 7.HS Thảo luận nhóm.
giáo án dạy thêm môn vật lý 9
